Качество выполнения заданий...

                                                             Уважаемые родители! 
             Меня очень беспокоит качество выполняемых детьми письменных  работ. 

      В прописях  куча исправлений, зачёркиваний, небрежность... В классе мы стараемся проработать и те задания, которые нужно будет выполнить дома. Все задания детям даются с рекомендацией, как его выполнять. Обращаю внимание детей на орфограммы в словах, которые мы выделяем при письме зелёным цветом, на задание, которое нужно выполнить. Но часто   в работах, выполненных дома это требование не выполняется.  И если ребёнок не знает, как и что нужно делать дома, это серьёзный повод для тревоги.  Именно сейчас мы приучаем детей к качественному выполнению любой работы.  Поэтому с детей уже  требую  определённый уровень качества выполненных работ. Мы учимся критически и справедливо оценивать свою работу, поэтому важно видеть не только то, что работа выполнена, но и как выполнена.   Обращайте обязательно  внимание на соединения букв, каллиграфию. Если нужно что-то поправить - то зачёркиваем только карандашом! Никаких штрихов быть не должно!!!

       Огромное внимание сейчас уделяется своевременному выполнению заданий,  особенно по тем предметам, которые бывают 1-2 раза в неделю. (Окружающий мир, РиКО, музыка, ИЗО, технология)  Есть  ребята, которые забывают тетради, учебники по этим предметам, не выполняют задания, приходят неподготовленными к уроку. 

Настораживает и тот факт, что есть дети, которые  дома почти не читают. И получается, что когда нужно уделить время для работы с  текстом - мы начинаем только знакомиться с этим текстом. 

   Не все, конечное так мрачно - очень радует тот факт, что дети становятся более самостоятельными, уже могут прочитать задание и самостоятельно разобраться с его выполнением, помогают друг другу, без стеснения и страха работают у доски, с удовольствием представляют свои творческие работы и выбирают  тематику для следующих работ. Так, по просьбе ребят дано задание по окружающему миру рассказать о своих домашних животных. Формат представления своей работы каждый выбирает для себя самостоятельно.               Большинство  детей активно включаются в рассуждения, доказывают и выдвигают свои версии в ходе урока, приводят собственные примеры из жизни.   

   Время летит очень быстро, и как говорят в народе -"Оглянуться не успеем", как наступит время летних каникул. Первый класс - он всегда требует определённых сил, затрат, терпения. Но и результат зависит не только от самого ребёнка, но и от того, сколько времени и внимания потратили на  ребёнка родители. Поэтому, очень прошу усилить контроль за качеством выполнения письменных работ, за аккуратностью работы в дневнике и своевременному выполнению заданий.

  Заранее спасибо за понимание.