Работа над сетевым проектом "Школа Буратино"

        Предлагаю детям подумать над следующим заданием сетевого проекта. 

     Третий этап путешествия. "МОЖНО- НЕЛЬЗЯ"   Дети знакомятся с правилами безопасного поведения в сети интернет

     В Гугл - рисунках нужно разместить  слова в два столбика - что можно делать в сети  и что нельзя. 
Ссылка на документ ЗДЕСЬ. 
      Дома дети должны подумать и  разместить слова в нужные столбики, давая объяснение своему выбору.
(работать непосредственно в документе будем вместе, в классе.)

Желаю удачи!

вести вторника

         Сегодня наш день начался с репетиции нашей песни в зале, на сцене.  Все ребята очень постарались, всё прошло отлично! Наша песня и исполнение понравились руководителям, они   выразили уверенность, что с песней справимся "вживую", а это значит, что запись фонограммы не нужна!  Единственное пожелание - выбрать 6 человек солистов и украсить исполнение песни - родительским составом.
       Третьим уроком была долгожданная физкультура и знакомство   с нашим преподавателем по физической культуре , Валерием Романовичем.

Данил, Никита Х, Никита Л, Никита П - Первые готовы к уроку!

К уроку физкультуры - готовы!

      Валерий Романович в начале урока рассказал, чем дети будут заниматься на уроках, познакомил со своими требованиями.После урока  Валерий Романович, как тренер женской волейбольной команды, сказал, что уже отметил  девочек, готовых и способных заниматься волейболом.
           На уроке обучения грамоте и письма отрабатывали умение  делить слова на слоги и ставить ударения. А ещё - проверили домашнее задание - стихотворение НАИЗУСТЬ. Все ребята ОТЛИЧНО справились с этим заданием, МОЛОДЦЫ!! На уроке письма  по-прежнему отрабатываем написание элементов, так как впереди, а уже буквально завтра, написание букв! Серьёзная работа впереди! ПОЭТОМУ НУЖНА ПРОПИСЬ №2.

        На математике познакомились с понятиями "равенство" и "неравенство", узнали, что они бывают верные и неверные.
         Пока погода дарит нам возможность насладиться последними тёплыми денёчками, на продлёнке успели погулять.  Получили массу удовольствия!

     Для группы продленного дня на случай плохой погоды каждому необходимо иметь раскраску, читающим - книжку, игры для самостоятельных занятий с одноклассниками. Игрушки разрешаются! (Конечно, только не на уроке) Это время не только занятий, но и общения, налаживания дружеских связей.
         А закончили день - команда родителей, которые пришли на уборку нашего участка в саду Гомера. Наш небольшой, но очень красивый участок к зиме готов! Большое вам СПАСИБО!

Уважаемые родители!

Чтобы наши дети достойно выступили на калейдоскопе классной песни,давайте  подумаем до 2 октября с оформлением исполнения песни...Соберемся в четверг и  каждый предложит свои варианты.

      Сегодня на уроке Обучения грамоте  продолжили делить слова на слоги, выделять ударный слог.
Многие из ребят уже успешно справляются с этим заданием. самыми активными сегодня были: Диана, Дарина, Илья. Никита П, Никита Х. Анна, Кристина, Маша Г, Данил Д, 
Даша В.

Пока одна группа работает над проектом, другие - 

  делят слова на слоги, находят ударный слог.

    На математике знакомились с числом и цифрой "1", находили закономерность, повторили понятия "больше", "меньше", "равно".
   Репетировали песню (к сожалению, не все дети учат слова, второй куплет песни знают плохо) За выходные - песню выучить, в четверг - пробное прослушивание песни в актовом зале, на сцене.
   Работали над сетевым проектом - заполнили кроссворд разгаданными словами.

 Заполняют таблицу кроссворда

 Спорят, рассуждают, действуют!

1 сентября

       Сегодня на уроке  "Обучение грамоте" продолжили отработку умения делить слова на слоги и ставить ударение. Домой ребятам предложено задание на стр. 28 Букваря. Нужно разделить слова на слоги (работаем на стр. карандашом!) и поставить ударение. Дома повторить правило:

Сколько в слове гласных - столько и слогов.

В прописи работаем на 21 страничке.
    Работали над решением второго задания сетевого проекта - разгадывали кроссворд. Разгадали три слова.
  Дома продолжаем  разгадывать слова в  кроссворде. Задания кроссворда смотрим ЗДЕСЬ.
КРОССВОРД
(РАЗГАДАННЫЕ  СЛОВА ЗАПИСАТЬ НА ЛИСТОЧКЕ, ЛИБО В КОММЕНТАРИЯХ!)

      День закончили проведением диагностики с половиной класса. Ребята с большим удовольствием выполняли задания в этих тетрадях. Завтра такие же задания будут предложены второй половине класса.  
Уважаемые родители!

      Чтобы переменки у ребят проходили интересно, познавательно - можно принести детям в школу развивающие настольные игры, пазлы, конструктор. 
  Очень жду фотографии с 1 сентября, с Дня Здоровья.
А также отзывы в блоге! (можно оставить свои комментарии о нашем первом КЛАССНОМ походе!)

День Здоровья

                                                Уважаемые родители! 
       Приглашаем Вас вместе с нами на день Здоровья.  Встречаемся в школе в 11-20. Построение, выход из школы в 11-30ч. Если Вам удобней привести детей сразу на лыжную базу - предупредите меня пожалуйста. На  лыжной базе встречаемся в 12-00ч. Предположительное время прогулки - 2,5 - 3 часа. Одеваем детей в соответствии с погодой. С собой питье (желательно чай в термосе, морс...) и перекусить (выпечка, бутерброды, фрукты). Запрещены чипсы, сухарики, газированные напитки. Не забудьте дать детям влажные салфетки, мешочек для мусора, мешочек для сбора природного материала. Можно принести мяч, скакалку.
Приглашаем родителей, особенно пап, для разведения костра. 
                Детей забираем с 14-30 до 15-00 на лыжной базе.
      В этот день уроков не будет! Если погода испортится, то день учебный!
Расписание на четверг:
Грамота
Письмо (пропись)
Математика
Окружающий мир (учебник, раб.тетр.)

Раз в школе прохладно,  а на улице пока тепло, может нам отправится в поход.

Наша команда "Почемучки"  успешно прошла регистрацию в сетевом проекте. Сегодня мы узнавали с ребятами, какие качества нам помогут успешно справляться с заданиями. Мы выяснили, что работая в команде, очень важно выслушивать друг друга, находить компромиссы. Посмотрели стартовую презентацию.

Главный наш девиз дня : Работаем сообща, работаем вместе!

Дома: Продолжаем знакомиться со сказкой, главным героем  Буратино и его друзьями.

Вести с уроков...

17.09.     Сегодня на уроке Обучения грамоте ребята попробовали свои актёрские способности. Разыгрывали сказку: "Три медведя" Дебют актёров был удачен, зрители подарили ребятам свои аплодисменты.  

 Затем мы  продолжили работать над умением правильно составлять предложения, "собирать" их в текст. У многих ребят уже неплохо получается самостоятельно составлять небольшой рассказ по картинке. На уроках "палочками-выручалочками" можно смело назвать Диану, Кирилла, Дарину, Никиту Х и Никиту П.      Домашнее задание: Букварь. с.22  составить устно рассказ по картинке. 

    Ребятам необходимо знать  определение: Текст - это несколько предложений, связанных между собою  по смыслу одной темой.
     На уроке письма продолжаем работать над мелкой мускулатурой руки - обводим и раскрашиваем элементы письма: прямые, наклонные линии с закруглениями.  
     Дома : Р. т.  с. 11 (закончить) с 12. Обвести.
 Каждый день  работаем над умением слышать рекомендации учителя, выполнять задание без спешки, самостоятельно и по образцу. 

Уважаемые родители!

Просьба сдать деньги по 160 руб.на спортивные футболки.

(Сдавать классному руководителю Наталье Николаевне.)

Вести с уроков...

    15.09.   На уроке обучения грамоте выполняли  практическую работу -  составляли "Текст".Продолжали  учиться  находить признаки текста: предложения связаны по смыслу и на одну тему. Потренировались в его редактировании, чтобы избегать повторов. Большое затруднение вызывает составление предложений по заданной схеме. 
         Дома - тренируемся составлять   предложения, схемы
       На уроке письма практически у всех получились аккуратные работы. Обращаем внимание на посадку при письме, правильное положение ручки.Просьба это контролировать и дома.
      На уроке математики отрабатываем умение группировать и делить предметы по заданным признакам, сами учимся выделять признак.                      Несмотря на то, что урок математики уже в конце дня, большинство детей работали активно. Хотелось бы обратить внимание на аккуратность раскрашивания. При раскрашивании  не должно быть видно штрихов карандаша, нельзя выходить за край. Красить рекомендуется в одном направлении. Раскрашенная фигура (картинка) не должна иметь просвечивающих белых пятен. 
        Домашнее задание по математике: Раб. тетр. стр. 10, №1, 2.

Дорогие дети и уважаемые родители!

Школа №8 приглашает учащихся, их родителей, близких и знакомых, а также выпускников школы на праздник «ДЕТИ И ЦВЕТЫ», посвященный памяти Гомера Федоровича Мирофорова.

20 сентября (суббота) 2014 года    
    
В ПРОГРАММЕ ПРАЗДНИКА

11.00 – 12.00

«ЧАС БЛАГОДАРНОСТИ» - подведение итогов реализации проекта «САД ГОМЕРА» в 2013-2014 уч.г., награждение самых активных участников.11.00 - 13.00
«ГОРОД МАСТЕРОВ» - МАСТЕР - КЛАССЫ:

«Цветы из глины» - Коршунова Надежда Алексеевна и Лобанова Инесса Вениаминовна, педагоги ЦДТ;

«Цветы из бисера» - Коркодинова Наталья Геннадьевна, педагог ЦДТ;

«Изготовление цветов из кондитерской мастики» Ударцева Анастасия Сергеевна, преподаватель политехникума;

«Цветы. Резьба по дереву» - Баранов А.А., преподаватель политехникума;

«Цветы из войлока» - Полыгалова Татьяна Юрьевна, преподаватель ДХШ;

«Цветы из текстиля» – Милькова Ольга Анатольевна, Сеченова Наталия Владимировна, преподаватели политехникума;

«Цветы из овощей. Карвинг» - Дружинина Светлана Александровна;

«Цветы из металла» -  Свинкин Андрей Владимирович, преподаватель политехникума;

«Куклы из текстиля » - Иванова Людмила Петровна;

«Цветы из лент. Броши и заколки своими руками» - Кованёва Галина Петровна.

«Цветы из гофрированной бумаги и конфет» - Соловьева Елена Валерьевна.

Фестиваль – выставка осенних букетов «ОСЕННЕЕ НАСТРОЕНИЕ»

Желающие принять участие в этой выставке  должны в пятницу утром (19 сентября) принести букет, чтобы 20 сентября мы смогли любоваться Вашей красотой. Букет может быть составлен из живых цветов или из сухоцветов.                                                                                                                                                              Фестиваль - выставка «ОВОЩНЫЕ ФАНТАЗИИ» (поделки из овощей)

Желающие принять участие в этой выставке семьи должны в пятницу утром (19 сентября) принести поделку, чтобы её смогли заранее разместить на выставке.

СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ: дартс, теннис и др.

ЭКСКУРСИЯ ПО САДУ ГОМЕРА
12.00 – 13.00  Встреча в школьном музее «Слово о Гомере»
12.15 - 12.45    Круглый стол  «Сад Гомера – территория красоты и коллективного творчества» с участием учащихся, сотрудников школы, родителей, социальных партнеров.13.00 – 13.30    Дефиле «КРАСАВИЦА ОСЕНЬ»

Приглашаю наших мам помочь своим дочкам (а может и самим принять участие) в создании костюма. Уверена, что в нашем классе найдутся настоящие осенние красавицы!
 20 сентября в школе работает буфет.
Добро пожаловать в мир творчества, фантазии, добра и позитива!

Кто определился со своим участием, прошу записаться  ЗДЕСЬ 

задания на выходные дни

Тренируем память, внимание, зоркость!
 Регулярные занятия с данными графическими диктантами развивают у ребенка произвольное внимание, пространственное воображение, мелкую моторику пальцев рук, координацию движений, усидчивость.
       Рисование по клеточкам – очень увлекательное и полезное занятие для детей. Графические диктанты могут с успехом применяться для детей от 5 до 10 лет.

  Выполняя предложенные задания, ребенок расширит кругозор, увеличит словарный запас, научится ориентироваться в тетради, познакомится с разными способами изображения предметов.
     На сайте "Веселые обучалки и развивалки" предложен целый комплекс графических диктантов.

      Математика:  Рабочая тетрадь, стр. 8 №2 (закончить)
     Творческая работа. Букварь. тема: Цирк. Предложение. Текст.
     Нарисовать рисунок по теме "Цирк" составить к нему небольшой текст из 3-4 предложений. (устно.) Свой рассказ дети представляют сами. Готовимся к новому материалу: Устная и письменная речь.
И, учим вместе с нашими ребятами песню!

готовимся к калейдоскопу классной песни

Уважаемые родители!

Определена песня, для исполнения в октябре, на калейдоскопе классной песни. Начинаем готовиться к исполнению песни вместе с детьми. Продумываем сопровождение.
Предложение администрации школы:
Все песни исполнять "вживую", без фонограммы.

Большое спасибо Курдаковой И. А. за проявленную заботу.

текст песни смотрите ЗДЕСЬ

вести с уроков...

 Заканчивается вторая учебная неделя...

Мы по прежнему учимся быть настоящими учениками, учимся ставить перед собою цели и задачи на урок..      

На уроках  ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ  тема- предложение. Необходимо,чтобы дети знали, что предложение - это несколько слов, связанных между собой по смыслу. На уроках мы учимся составлять предложение,обозначать его схемой.

На уроке ПИСЬМА продолжаем работать над свободными движениями руки, штриховать по образцу, работаем над умением оценивать выполненную работу, оценивать правильность,  аккуратность выполнения.
    Урок МАТЕМАТИКИ  уже третий день  посвящен отработке умения распределять или объединять предметы по 3-м признакам: ФОРМА, ЦВЕТ, РАЗМЕР. Сегодня на уроке дети познакомились с ещё двумя признаками - ВКУС И МАТЕРИАЛ.
       На второй неделе учёбы, несмотря на пасмурную погоду  мы побывали с экскурсией в саду Гомера. Восхитились той рукотворной красотой, которую увидели перед собой. Скоро и мы вольёмся в эти ряды! Первые шаги уже сделаны. Благодарим семью Теплоухова Арсения, Елбазовой Киры за луковицы тюльпанов, в сад Гомера. Красоту родной школы, класса и пришкольного участка мы создаём сами. 

ВЕСТИ С УРОКОВ...

                  Вот и прошла первая учебная неделя для наших первоклашек.
        Каждое утро традиционно  начинается с зарядки, а потом, вместе со звонком начинаются учебные занятия, которые с каждым новым днём становятся все больше и больше похожими на уроки.
   На   уроках мы работаем над закреплением правил поведения в школе, правил посадки при письме и работе на уроке, умением готовиться к уроку, отдыхать на перемене, знакомимся друг с другом, учимся громко отвечать на вопросы,работать в паре, умением слышать учебную задачу урока, воспроизводить её и делать вывод по учебной задаче.
  Говорили о том, чем ученик отличается от дошкольника, учились отвечать у доски и с места.
 Учимся классифицировать (делить предметы по группам), познакомились со словом "ЗАКОНОМЕРНОСТЬ"

Выполняем дружно зарядку...

    1 сентября -  самый торжественный день в жизни каждого школьника -Первый День Знаний! Один из волнительных дней для любого родителя и конечно для меня, вашего учителя , день удивительных открытий! 
       Сегодня я увидела красивых, нарядных детей и дружный коллектив родителей.

     Весёлые глазки, добрые улыбки детей помогли мне  справиться с волнением и провести первый урок. Большое спасибо родителям, которые устроили своим ребятам незабываемый праздник. Каждому ребёнку был подарен белый воздушный шарик, как символ чистоты и творческого начала. Дети смогли загадать желание и выпустить шар в небо. Предлагаю вспомнить этот день...